発達性協調運動障害（DCＤ）とは

発達性協調運動障害（DCD)は、脳が運動を協調（コーディネート）することが難しい障害であり、個々の身体機能に問題がないにもかかわらず、極端に不器用で運動が苦手、という特徴があります。

ADHDやASD、SLDなど、他の発達障害と併存することが多いことも知られています。

​　・スプーン、お箸、コップなどがうまく使えない

　・ハサミの操作が難しく、うまく形を切り抜けない

　・着替えが遅い

　・塗り絵がはみ出したり偏ったり、うまく塗れない

　・糊や絵の具などの量の調整が難しく、手や作品がべとべとになる

　・階段の上り下りがぎこちない

　・リコーダーや鍵盤ハーモニカができない

　・言葉が不明瞭で聞き取りにくい

　・縄跳びや跳び箱、鉄棒などが苦手　

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上記はほんの一例です。

DCDを抱えた子どもたちの困難さは実に多様です。

体育に限らず、日常生活の様々な場面で困難さを抱えています。

日本ではまだまだDCDの認知度が高くないため、「練習が足りない」「ふざけている」「怠けている」と誤解され、反復練習を強いる指導がされがちです。

そのため、子どもの自尊心を損ないかねません。​​

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わにわのピアノ療育では、例えば、「ピアノが弾けない」というお子さまには、

・椅子の高さや位置は合っているか

・鍵盤や楽譜がわかりにくくないか

・５指の分化はどの程度か

・視る力はどの程度か

・今の気分はどうか

など、様々な内的外的な要因を探り、その子に合わせてスモールステップで「弾ける自信」と「自分に合った弾き方」を身につけられるようにアプローチしています。

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